實習實訓
為響應國家職業教育精神：加強校企聯合辦學，確保人才輸出無縫對接。我系在對學生實行兩年嚴格兩大平臺專業入門和基礎課程教學后，將引進設計企業一線在職設計師與我系專業教師聯手共同對大三在讀生進行“校企合作實訓課程”的教學與培訓。
學生首先在校參加校企聯合提供的，由在校老師和企業設計師駐校教學的形式，共同完成以就業方向為導向的在校“校企合作實訓課程”。以幫助所有畢業生進一步了解本專業不同方向的工作特質，結合自身特點就長避短選擇校外的企業頂崗實習方向。
隨后進入校外學習實訓、和校外“校企合作實訓課程”階段。學生們自選分流實訓方向。結合就業實際，綜合考慮后分為以下四個方向：
1、專接本方向準許靈活聯系輔導班學習備考；
2、參加我校定向北京大型工裝企業實訓基地、和定向保定住宅類設計公司實訓基地的校外深入培訓，由基地進一步推薦到京津冀知名大企業實習連續頂崗實習(準就業單位)；
3、學院搜集常年與我校有淵源的用工企業詳細信息，推薦給學生們自選，實現雙方自愿的原則，參與學徒制地學習式實訓；
4、學生依托屬地就近原則和家長安排就業崗位原則，以學生身份漸次融入到自己未來工作的環境，同時積攢人脈資源。
學生在校經過用人企業實訓期后，畢業時經過雙方認可簽訂了用工合同，或學好本領另覓高就。
我系實訓實習宗旨是：借助我系近30多年的社會專業平臺，有序引入社會就業海水，校企聯合輔導學生在淺海練習就業游泳，等畢業之時，他們已經能夠到就業大海中楊帆起航。我系期望具有扎實專業底蘊的學生在畢業之時已經象顆種子一樣鍥入工作崗位，等待茁壯成長，免除了畢業生的畢業階段惶恐期，幫助學生們不負青春好時光，及早穩健步入專業社會。我們也急切期望著優秀畢業生的反哺回饋，以期形成良好的“產學教”職教化生態循環。

就業出口與崗位
環境藝術設計就業崗位方向：環藝就業崗位可分為三個大方向：營造空間的人才崗位、營銷空間的人才崗位、專業衍生服務人才崗位。
1、營造空間的人才崗位：
工裝設計師（施工圖工程設計繪制）：我系有定向北京大型工裝企業實訓基地。
家裝設計師（全套家裝效果圖施工圖設計）：我系有定向保定住宅類設計公司實訓基地。
裝修施工現場設計監理：
空間策劃執行設計總監：
2、營銷空間的人才崗位：
現代家裝部分是整體定裝模式，需要有專業人員引導消費者進行下單，要求更注重專業化的情感溝通能力。
3、專業衍生服務人才崗位：
隨著社會分工跨界模糊化趨勢，環藝專業也衍生出來的多種與環藝相關的產業和環藝社會服務產業。
例如：空間彩繪師、空間軟裝配飾師、家具設計與生產行業、裝飾材料代理經營、整體家居定制的銷售、自主創辦與環境藝術設計跨界的工作室等。（有大量成功的優秀畢業生在京津冀成就自己的事業）。
風景園林設計就業崗位方向：風景園林專業培養學生具備德、智、體、美全面發展，掌握景觀規劃與設計、植物配置的基本理論和知識、掌握四大軟件、熟練手繪表達技能的能力；具有景觀設計、計算機繪圖、概念性設計、方案設計、初步設計及施工圖設計、植物搭配、城市園林綠化、環境藝術設計等工作能力；能夠滿足不同人群對城市、鄉村民宿、旅游多類型景觀空間的設計需求。能在相關設計院、房地產公司、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、公園及風景旅游區管理等部門做相關工作。
展示設計就業崗位方向：展示設計大致可以分為商業和人文空間兩類。商業展示是宣揚企業產品形象，人文展示是傳承人類文明、傳播科學知識，促進文化交流。展示設計人才能夠在如下部門從事相關專業工作：企事業會展部門，旅游公司、酒店、會展中心、賽事慶典活動場館、會展策劃、會展服務、展品物流、展品貿易、展示廣告設計、展覽器材等單位從事會議、展覽、節事活動的策劃、推廣、管理、運營等。